EDUCATION
DE L’ECOLE AU QUARTIER, L’ENERGIE JE MAITRISE
Le Contexte
En avril 2002, l’association ECOPOLENERGIE décide de
répondre à un concours d’idées « Envies
d’Environnement » de la Ville de Marseille (Direction de la
Qualité de Vie Partagée). En cohérence avec les
objectifs de l’association nous souhaitions mener des actions de
sensibilisation auprès d’un large public (enfants et adultes)
visant à une utilisation plus rationnelle de l’eau et de
l’énergie.
Un contact privilégié avec l’équipe enseignante de
l’école des Fabrettes, très motivée par notre
projet, a permis de définir notre zone d’intervention.
Nous avons par la suite rencontré l’association Les Petits
Débrouillards qui intervenait déjà sur cette
école. Au vue de la complémentarité des actions
des deux associations, nous avons décidé de nous associer
pour la mise en œuvre du projet.
Nous souhaitions donner de l’ampleur à l’action en intervenant
à la fois au sein de l’école et du quartier, et toucher
un large public. De plus, l’équipe enseignante souhaitait se
rapprocher de l’équipe animatrice du centre social des Bourelly
et réciproquement.
Ainsi est né le projet que nous vous présentons.
Les objectifs du projet
>Sensibiliser et éduquer les enfants à la
maîtrise de l’énergie, de l’eau, aux énergies
renouvelables et à la protection de l’environnement dans sa
globalité.
>Développer l’éco-citoyenneté à
l’école.
>Sensibiliser les adultes en faveur d’une utilisation rationnelle de
l’énergie et de l’eau dans la vie domestique.
>Favoriser une dynamique entre les bailleurs HLM et la population
pour la mise en place de solutions d’économies de flux.
Le programme
Le projet présente six volets d’intervention
1 Un volet éducatif et pédagogique : mise en place
d’actions d’éducation sur les thèmes de l’eau et de
l’énergie en milieu scolaire de novembre 2002 à juin
2003, destinées à 4 classes de cycle 2 et 3 (CE1, CE2,
CM1, CM2), et aide à la rédaction d’un livre sur le cycle
de l’eau auprès des élèves de CP.
2 Dans la continuité du volet éducatif et
pédagogique, des ateliers sont prévus dans le centre
social des Bourelly, destinés aux enfants fréquentant le
centre sur les mêmes thématiques,
3 Réalisation d’une exposition sur l’eau et l’énergie
illustrant l’ensemble du travail effectué durant l’année,
4 Un volet sensibilisation du grand public : mise en place d’actions de
sensibilisation des adultes de la cité des Bourelly aux
économies d’eau et d’énergie,
5 Un volet communication du projet,
6 Un volet évaluation du projet.
Animations à l’école
primaire des Fabrettes (Marseille 15ème)
De novembre 2002 à juin 2003, les associations Ecopolenergie et
Les Petits Débrouillards PACA sont intervenus dans les classes
de CE1, CE2, CM1, CM2, à raison d’une intervention d’une
demi-journée par semaine.
Les élèves de CE1 et CE2 ont
travaillé avec un animateur des Petits Débrouillards sur
le thème de l’eau. Ils ont été progressivement
sensibilisés sur leurs propres consommations d’eau et sur les
moyens pour économiser cette ressource.
Les élèves de CM1 et CM2 ont
travaillé avec un animateur d’Ecopolenergie sur le thème
de l’énergie, là encore l’objectif visé
était de les amener à réfléchir à la
maîtrise de l’énergie dans leur vie quotidienne.
Concernant la classe de CP, les enseignantes ont
réalisé avec leurs élèves une maquette sur
le cycle de l’eau et un livre intitulé « la famille
Flocondeneige au fil de l’eau ».
Dans ce cadre, le rôle des animateurs a
été un rôle de coordination des actions et
d’accompagnement des enseignantes dans l’élaboration du projet
et la publication du livre (mise à disposition d’outils, de
documents, mise en page et gestion de la publication, etc.…). Ce livre
a été publié aux éditions SEDRAP et
tiré en 70 exemplaires.
Animations extrascolaires au Centre Social
des Bourrely
En parallèle de nos actions en milieu scolaire, nous sommes
intervenus un après-midi tous les 15 jours au centre social des
Bourrely, structure la plus proche de l’école, afin d’assurer un
suivi à l’extérieur de l’école et donner une
réelle cohérence au projet.
Ces animations ont permis d’ancrer le projet au
cœur du quartier, de toucher un plus grand nombre d’enfants, de se
faire connaître et reconnaître des parents tout en
préparant la phase suivante du projet, sensibilisation des
adultes, et de favoriser les liens entre l’école et son
environnement proche.
Durant les vacances de pâques, nous avons
animé un club scientifique au centre social, sur
l’énergie solaire. Durant 3 _ journées, les enfants ont
eu l’occasion de réaliser des expériences sur
l’énergie solaire (réflexion, couleurs, chaleur,
isolants/conducteurs…) puis d’illustrer les connaissances acquises au
travers de la construction d’un chauffe-eau solaire.
Réalisation d’une exposition sur
les économies d’eau et d’énergie
En fin d’année, une exposition commune aux différentes
classes ainsi qu’aux enfants du centre social a été
réalisée. Elle illustre l’ensemble du travail
effectué durant l’année et est représentative des
échanges entre les enfants et entre les différents
partenaires.
Cette exposition comprend différents objets
techniques qui ont été réalisés par les
enfants : des éoliennes (énergie
mécanique/énergie électrique), des chauffe-eau
solaires, un four solaire, une voiture solaire, des centrales
hydroélectriques, un bateau solaire…
Cette exposition comprend également
différentes expériences qu’ont pu réaliser les
enfants sur les mélanges de l’eau, les couleurs,
l’énergie du vent, etc…
Enfin différentes affiches ont
été réalisées par les enfants pour
sensibiliser les autres enfants et les adultes sur les économies
d’eau et d’énergie.
Nous avons complété cette exposition
par des affiches de l’ADEME sur les énergies renouvelables et la
maîtrise de l’énergie.
Le 24 mai 2003 : fête de quartier
des Bourrely
Matin : installation des stands par les enfants au centre social des
Bourrely
Après-midi : Une kermesse a lieu sur le parking du Centre
Social, à l’intérieur du centre les enfants
présentent le travail réalisé sous la forme de
stands et d’une exposition.
Le 14 juin : fête de quartier de la
Granière
Matin : « Marché des connaissances » à
l’école des Fabrettes : les enfants ont présenté
sous forme de stands le travail réalisé. Cette
présentation était destinée aux parents
d’élèves mais également aux élèves
des autres classes, l’idée était que les enfants puissent
échanger leurs connaissances entre eux et les valoriser.
Après-midi : Un « Energybus » a été
mis en place pour faire le tour des quartiers. L’objectif était
ici de toucher un large public en se déplaçant dans les
cités et de sensibiliser d’autres enfants ainsi que les
locataires.
Ce fourgon a permis de transporter les objets réalisés
par les enfants mais également des brochures de sensibilisation,
une exposition sur les économies d’énergie, des outils de
démonstration (panneau photovoltaïque…).
A chaque arrêt, les enfants ont présenté leur
travail, des professionnels étaient à la disposition du
public pour les sensibiliser sur les économies d’énergie.
Cette journée a eu un grand succès.
Nos partenaires
Ce projet a été réalisé grâce au
soutien de l’ADEME, la politique de la ville, la DRDJS, le
Ministère de l’Education Nationale, l’OCCE et la direction de la
qualité de vie partagée de la ville de Marseille.
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